Схема анализа урока по ФГОС

РАЗДЕЛЫ ОСНОВНЫЕ ПОЗИЦИИ ДЛЯ АНАЛИЗА 1. Основные цели урока: образовательная, развивающая, воспитательная. Прослеживается ли реализация поставленных учителем целей урока? — Краткая характеристика целям, которые ставил учитель  и анализ их достижения;    — Какова триединая дидактическая цель урока (обучающая, развивающая, воспитывающая).

СТРУКТУРА ПРОБЛЕМНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО АНАЛИЗА ВПР

Основные требования по предмету Характеристика содержания КИМ: — распределение заданий по частям, темам, модулям; — распределение заданий по основным содержательным разделам; — распределение заданий по видам работы и по уровню сложности 3. Особенности оценивания: 3.1. Качественная оценка результатов ВПР Всего

Анализ мероприятия «Технологиада»

Полигон: «Создание видеоролика» Винокурова Анна Дмитриевна На нашем полигоне, активизировались следующие метапредметные компетентности: Исследовательская; Проектировочная; Сценирующая; Моделирующая. В их содержание входят следующие аспекты: умение планировать и осуществлять свою деятельность, умение работать в коллективе, умение осуществлять познавательные действия, умение использовать современные

Алгоритм анализа восприятия лирическим героем образа Крыма

Автор стихотворения, название П.А.Ойунский «Крым»   Лирический образ: — какие образы (картины) есть в стихотворении? — при помощи каких ярких, образных слов они созданы? (изобразительно-выразительные средства) — с какой целью поэт рисует именно этот лирический образ? — с чем/кем олицетворяется

Анализ урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО

Цель посещения:  Дата: Класс, учитель:  Количество учащихся в классе: Присутствовали на уроке: Тема урока: Тип урока: Дидактическая задача урока: Цели урока (образовательная, воспитательная, развивающая): Ведущие аспекты анализа урока[1] Ведущие аспекты анализа урока Содержание наблюдения Дидактическая задача урока (краткий оценочный анализ)